A Católica de Rondônia inaugurou a primeira pós-graduação lato sensu do Brasil que trata de forma específica sobre a Gestão Educacional de Escolas Militarizadas, realizada em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC). A solenidade, que aconteceu no campus da Católica, marcou o início de um novo capítulo na formação de profissionais da área educacional em Rondônia.
A mesa de autoridades foi composta por representantes da comunidade educacional da FCR, sendo o Vice-reitor da Católica, Prof. Dr. Pedro Abib Hecktheuer, e o Diretor Acadêmico da FCR, Prof. Dr. Edney Costa Souza; bem como autoridades estaduais, como a Secretária de Estado da Educação (SEDUC), Prof.ª Ana Lucia Pacini, a Diretora Geral de Educação da SEDUC, Prof.ª Irany Oliveira Lima Moraes, e o Coordenador de Ensino do CBMRO, Coronel BM Iranildo Dias de Andrade.
Em seus discursos, as autoridades presentes destacaram a importância do novo programa para o desenvolvimento da educação em Rondônia. A gerente de Formação Pedagógica, Silvânia Gregório, responsável pelos aspectos pedagógicos do curso, afirmou que “segundo nossas pesquisas, até então, não havia sido desenvolvido nenhum curso semelhante, o que reforça a inovação e a relevância dessa iniciativa para o cenário educacional brasileiro”.
Além da aula magna, o evento também foi marcado pelo lançamento do livro “Ensino mediado por tecnologia: Práticas inovadoras em Rondônia”, fruto da pesquisa dos alunos do Doutorado em Educação FCR/UNIVALI: Daniele Braga Brasil, Lidiana da Cruz Pereira, Lourismar da Silva Barroso e Luciana Dermani de Aguiar.
Para contribuir com a educação estadual, a Católica fez um grande esforço, tanto para idealizar esse curso específico para atender a demanda do Estado, como ao fomentar a realização do curso, “subsidiando as mensalidades, cujo custo saiu inferior a 10% do valor das mensalidades da pós-graduação lato sensu da Católica”, afirmou o Vice-Reitor.
A pós-graduação, fruto de um convênio entre a Católica e a SEDUC, contribui para um avanço significativo na gestão educacional do Estado, e está alinhada às políticas públicas educacionais formuladas pelo Plano Estadual de Educação, em especial ao cumprimento da Meta 16, que trata sobre a formação acadêmica dos professores.
