Com o objetivo de construção de oferecer subsídios à elaboração de um plano de ensino integrado com extensão, prática, teoria, procedimentos avaliativos cada vez mais adequados com o processo de aprendizagem, a Faculdade Católica de Rondônia (FCR) abriu na quarta-feira (9), a Semana Pedagógica Integrada (2022.1) com os seus docentes. O evento ocorre na modalidade remota e segue até sexta-feira (11).
A FCR trabalha, no dia a dia, o engajamento constante do corpo docente nas propostas curriculares dos cursos de graduação. A FCR conta hoje com quatro cursos na modalidade presencial (Direito, Psicologia, Administração e Teologia) e um EAD (Filosofia).
De acordo com o diretor acadêmico da FCR, Prof. Dr. Pedro Abib, o desafio que vem sendo cumprido é aprimorar a qualidade técnica das atividades em sala de aula e, também, ressignificar a avaliação e metodologias de ensino-aprendizagem. “A Semana Pedagógica foi pensada para refletirmos qual o papel do professor no futuro. Esse futuro, no entanto, é hoje. Assim sendo, precisamos encontrar novas formas de comunicar com os acadêmicos para que o ensino-aprendizagem seja o mais eficaz possível”, destacou ao reiterar que os professores estão sendo sensibilizados e engajados para uma nova educação, sempre pautados na missão da FCR.
PROGRAMAÇÃO
Promovido em três dias, sempre das 19h a 21h, a programação é composta por Roda de Conversa e Oficinas. Já os Encontros de Coordenações com Docentes estão marcados para ocorrer entre os dias 16 e 19 de fevereiro.
No primeiro dia, a Roda de Conversa “Professor do Futuro” foi mediada pela Profa. Me. Maria Helena Ferrari. Ela proporcionou um espaço para dialogar sobre a educação do futuro, pedagogia centrada no aluno e as funções de docente por meio de uma aprendizagem colaborativa.
No segundo dia, a Oficina de Avaliação “Teoria e autoavaliação” tem a facilitação da Profa Ma. Selena Castiel. A ideia é perceber alguns conceitos e teorias de base do procedimento de avaliação, como a taxonomia de Bloom. Consta neste momento uma atividade de autoavaliação. O resultado fornece a base à oficina seguinte.
No terceiro dia, a Oficina “Construindo uma avaliação integrada com a aprendizagem” segue com a última mediação. A partir dos resultados, será feito uma análise e um olhar para a educação do futuro de forma integral partindo da necessidade de mudanças metodológicas no sistema avaliativo.
Fonte: Etiene Gonçalves /ACM FCR
