Líderes de sala, professores, colaboradores da Faculdade Católica de Rondônia (FCR) participaram na quinta-feira (27) de uma audiência para tratar sobre as atividades do semestre letivo de 2021.2. O momento de escuta serviu para ouvir os argumentos, depoimentos, avaliação de métodos de ensino e sugestões sobre o andamento das atividades, levando em conta o período de distanciamento social que a pandemia de Covid-19 vem exigindo.
Mediada pelo diretor, Prof. Dr. Pedro Abib, o encontro foi mobilizado via webconferência. A comunidade acadêmica recebeu o convite e orientações previamente para apresentarem as suas demandas e propostas.
Abib na abertura fez um breve relato sobre o posicionamento da Instituição desde o início da pandemia que, inclusive, foi a primeira Instituição de Ensino Superior no Estado de Rondônia a determinar a suspensão das aulas presenciais.
“A gestão institucional tomou a decisão de interromper as aulas mesmo antes de qualquer decreto estadual, pois as nossas discussões são exclusivamente pensando nas pessoas e para as pessoas, sobretudo, pensando na saúde e na vida”, disse o diretor acadêmico ao lembrar que grande parte dos presentes já passou por situações dramáticas e tristes nunca antes pensadas por conta do vírus.
Foram feitos vários lembretes, entre eles, que a Instituição tem autorização e regulamentação do Ministério da Educação (MEC) para que as atividades sigam de maneira remota e também que o país vive um momento de incerteza, em especial no que diz respeito as previsões das prioridades do Plano Nacional de Imunização (PNI), o que é essencial para garantir maior segurança às pessoas pela diminuição das chances da propagação/transmissão do vírus.
POSICIONAMENTO DOS DOCENTES
Mesmo com o relaxamento do Plano de Distanciamento Social pelo Decreto do Governo de Rondônia que permite, neste momento, que as instituições de ensino superior particulares possam ter aulas presenciais com 30% da capacidade, a maioria dos docentes da Instituição se posicionou contra a retomada das aulas presenciais, mesmo que baseadas em poucos alunos em sala.
Sendo o primeiro a se pronunciar, o novo coordenador do curso de Direito, Prof. Me. Cleverton Reikdal, que fez um elogio público à iniciativa da FCR de abrir o espaço de escuta e debate com a comunidade acadêmica que está interessada num ótimo desenvolvimento em 2021.2.
“Sabemos das incertezas e insegurança do cenário político e de saúde e, este, é um dos pontos que nos leva a esse momento. Mas, é preciso pensar no retorno criativo, de inovar nas metodologias e buscar uma forma híbrida de ensino, em disciplinas ou com encontros semanais/mensais”, opinou o coordenador ao dizer que é preciso ir em frente e não pensar em regressão com relação as metodologias tradicionais.
“A vontade dos professores e alunos de voltar a se encontrar e sentir a presença em sala de aula é muito grande (…). No entanto, a gente sabe que é muito difícil e irreal imaginar mesmo que paulatina neste semestre que vem, pois, a grande maioria de nós não foi vacinada e nem deve ser brevemente”, comentou o Prof. Me. Breno Azevedo ao defender a manutenção das atividades remotas no segundo semestre de 2021, e pensando uma retomada com segurança a todos a partir de 2022.
Já o Profº. Me. Anibaldo Barbosa contou a sua experiência com as aulas remotas e com o ensino híbrido. Em sua opinião, no entanto, não há necessidade e condições psicológicas e sanitárias de fazer essa experiência na FCR para o próximo semestre. “Apesar disso, penso que poderia ser pensado em algo neste sentido, com as turmas dos últimos períodos, com um horário programado com os professores, com aulas no auditório e transmissão em tempo real para quem está em casa”, sugeriu.
A Profª. Me. Marta Salib, defendeu a manutenção das aulas remotas tendo em vista que a FCR foi diligente com a suspensão do ensino presencial com o foco de preservar a vida e, assim, entende que é ainda prematuro pensar em retorno presencial. “A preocupação com as pessoas é uma marca da Faculdade e isso não é marketing, a gente realmente é assim”. Apesar disso, ela acrescentou a sua preocupação com as aulas práticas e, que, exige uma atenção àqueles que estão em estágios mais avançados dos cursos, sendo preciso pensar em alguns encontros para atender esse público sem causar aglomerações.
Marlen de Oliveira disse concordar com o posicionamento de outros professores que defendem a não retomada presencial no próximo semestre não só por ter medo, mas em virtude de que a volta às aulas in loco vai exigir a presença de mais pessoas, entre eles os colaboradores (limpeza, portaria, secretaria…) que deveriam estar presentes todos os dias e ficariam mais expostos, mesmo que haja vacinação dos professores. “Essa é a minha posição, mas espero que isso tudo passe logo e a gente possa se confraternizar o mais breve possível”.
POSICIONAMENTO DAS LIDERANÇAS DE SALA
Diversos acadêmicos e representantes tiveram direito a fala e apresentaram os posicionamentos a partir de diálogo com os colegas sobre a potencial retomada das aulas presenciais. Entre eles, está Shase Costa de Azevedo, representante do 4º período de Psicologia. Salientou, a acadêmica, que a preocupação da turma é quanto ao Estágio Supervisionado.
“Não é o momento agora de uma retomada das aulas e, sabemos que os professores estão trabalhando para trazer o melhor possível ao ensino remoto. Mas, se tiver estrutura e se for de forma opcional aos alunos que quiserem contato com o estágio de forma presencial não haveria tanta aglomeração e seria algo mais viável e temos essa necessidade”, disse a aluna ao defender que o estágio seria uma forma de contrapartida social diante da grande necessidade da população.
Apesar da divisão de opiniões, a turma de Emili Camile Duarte Aranha apresentou que em sua turma havia manifestação do interesse de retorno parcial às atividades presenciais, carecendo uma adaptação da IES. “Colocar aulas online [em tempo real] juntamente com os encontros presenciais, se for possível. Essa é a sugestão que temos”, disse.
Kayke Gabriel Felicidade Cardoso é representante de uma turma do curso de Direito do período vespertino. Ele comentou que neste momento há uma insegurança governamental com o cumprimento do PNI. “Não fica claro se todos os funcionários da Católica e os profissionais da Educação estarão vacinados. Acredito que é tempo de repensar e analisar as coisas de forma a se importar com o próximo e, com isso, acredito que é melhor prevenir que ocorrer algo pior”, comentou ao defender que não deve ocorrer aulas presenciais no segundo semestre.
Emocionada, Isadora Silveira Fagundes demonstrou sua gratidão em fazer parte do corpo discente da Católica. Lembrou que, em função da mudança das metodologias, muitos alunos entendem estar com baixo rendimento, mas, ainda assim, entende que neste momento o mais importante é a vida da comunidade universitária e dos familiares. “Por experiência própria, eu não estou tendo uma boa absorção de conteúdo, porém, prefiro estar desta forma a estar correndo um pouco mais de risco, me expondo, presencialmente”, declarou.
Ela lembrou que testou positivo há um tempo para Covid-19 e que seus pais são do grupo de risco, causando preocupações. “Tive experiências horrorosas e não desejo isso a ninguém e não gostaria que ninguém corresse este risco. É algo fora da nossa realidade voltar ao modelo presencial”, completou a aluna ao contar o seu drama com o caso de internação do pai.
CONSIDERAÇÕES
Ao concluir a videoconferência, Pedro Abib fez um agradecimento a todos pela pelas contribuições dadas na audiência, dedicação e parceria no dia a dia que tem sido um momento difícil para cada um e também para a Instituição.
“Se fossemos pensar meramente na questão econômica, sem dúvida alguma perdemos muitos alunos por não termos aulas presenciais neste momento. Mas, precisamos ter toda essa preocupação que o momento exige, para pensarmos em tomar uma que preserve a saúde e a vida de nossa comunidade universitária”, disse o diretor acadêmico.
Abib lembrou que está previsto um cenário melhor para 2022, no âmbito local com a inauguração do novo campus da FCR (na região do Espaço Alternativo) e nacional com relação à pandemia. “Quem estuda Direito Ambiental sabe que a precaução nos diz: ‘se a gente não sabe as consequências, é melhor a gente não fazer’. Então, não é questão de prevenir e sim de precaver. Esse é um dos caminhos que devemos tomar neste momento de incerteza”, concluiu.
FORMULÁRIO
A Faculdade Católica de Rondônia disponibilizou um formulário para manifestação com relação as atividades para o semestre vindouro que pode ser acessado aqui.
Fonte: Etiene Gonçalves / ACM FCR
